为积极响应学校教学改革号召，推动“以学生为中心”的教学理念在现代物流管理专业落地生根，2025年11月12日下午，现代物流管理专业教研室在B206教室组织召开SCL教学改革专题研讨会。会议由专业带头人贾蔚老师主持，全体专任教师围绕课程重构、教学模式创新与育人机制优化展开深入探讨，为专业建设与人才培养注入新动能。

贾蔚老师结合《国际货运代理》课程，指出SCL改革不是对单一课程的修补，而是对人才培养体系的系统重塑。她强调，应融合“跨境物流”“供应链协同”等真实业务场景，设计贯穿多课程的综合项目，提升学生的全局思维与跨界整合能力。

韦妙花老师在《供应链管理》课程中，深入践行SCL教学理念，提出构建“学生主导、企业参与、教师引导”的三维互动课堂。她通过设计“供应链实战模拟项目”，鼓励学生自主组建项目团队，在真实业务场景中发现问题、分析数据、制定策略，真正实现“在做中学、在悟中成长”。她还建立了“学生学习档案+动态反馈”机制，持续跟踪学生成长轨迹，推动教学内容与方法随学生发展需求动态优化。

梁爽老师结合《采购管理》课程，倡导“项目引领、任务驱动”的教学设计，通过模拟企业采购全流程，引导学生从需求预测、供应商评估到合同履约，全面提升实操能力与风险管控意识。

黄净远老师作为新进教师，也围绕《物流数据处理与应用》课程分享了教学思路与课堂实践，展现了年轻教师积极探索、勇于创新的教学风貌。

本次研讨会进一步明确了现代物流管理专业SCL教学改革的实施路径。接下来，专业将重点推进以下工作：

设计模块化、小步快跑的协作任务，逐步培养学生主动学习与团队协作能力；

整合“跨境物流”“园区物流”“顺丰订单班”等岗位模块课程，构建“课程—岗位—证书”融通的学习路径；

深化校企合作，引入真实项目与行业导师，推动教学场景与职业场景无缝对接。

相信在SCL教学改革的持续推动下，现代物流管理专业将不断夯实学生的职业素养与创新能力，为物流行业高质量发展培养更多懂技术、善运营、能创新的高端技能人才！