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2022-04

能源动态| 能源学院邮箱开通啦！！！

能源学院邮箱开通了！“僻静街道旁的一家杂货店，只要写下烦恼，投进店前卷帘门的投信口，第二天就会再店后的牛奶箱里得到回答。”这是作家东野圭吾的小说《解忧杂货店》中的情节。如今相同的故事在能源学院上演为进一步加强学院与学生之间的交流联系更好的服务学生及时解决学生所反映的问题能源学院“学院邮箱”整装待发！你，是否有对学院的意见或建议？是否有各种待解答的疑问？或者在上课、生活中遇到什么疑惑都可以在学院邮箱里投递只要是合理的就能件件有着落那些总也得不到正解的疑惑那些不安现状的思考和探索那些在脑海里打了几十个转的意见统统都说出来吧我们会仔细阅读你的每一封信件、每一条私信采集有效的信息、征用你的创意（所有的来信全部保密，可匿名/不匿名）邮箱院长邮箱：shenjian@qvtu.edu.cn书记邮箱：wuchashui@qvtu.edu.cn注意事项1.学院邮箱为学院公共财产，任何人不得损坏，不得影响其正常使用。2.学院邮箱内的意见收集、整理、上报工作均由专人负责，任何人不得干预其过程，以保证其保密性和工作效率。
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能源动态 | 线上教学风采展示——《油库与设计管理》陈雨秋

2022正值踏春的好时节，又一次疫情的反复让我们在万物复苏的春天接到了封控的消息。面对高校疫情防控形势的严峻复杂程度，并根据国家、省级教育行政部门关于疫情防控要求，学校严格实行全封闭管理。随之而来的便是线上教学紧张有序的开展。庆幸的是，我们在前期线上教学的开展中已积累些许经验，在忙碌备课和线上教学的过程中，一定有期待，有惊喜，也有收获。过程性描述1、线上教学组织形式：教师线上直播（连麦）2、线上教学平台、教学辅助资源的选用：①腾讯会议、②班级QQ群、③学习通。3、线上教学环节（1）课前发起直播连麦，学习通群邀请学生进入会议（如下图）。（2）上课考勤：学习通人与桌面在一起进行拍照签到（如下图）。（3）实施教学环节①直播讲解过程中，发起屏幕共享使学生对照PPT聆听学习内容。为能使学生所学得到巩固，在讲解体式过程中，会选择内容重、难点相关对话和问题，让学生思考、联想、回答，并要求做好记录，方便复习。问答交流环节会以文字互动和连麦互动的形式进行。连麦体验具有一定新鲜感，所以线上教学课堂大多采用连麦以及在聊天窗口完成文字互动交流，学生的参与度也增加（如下图）。②进行互动提问，通过连麦的方式，让学生参与课堂活动来讲解习题，逐步引导，让学生将其计算过程发到讨论区确保学生不脱离课堂，提高其学习积极主动性。再通过板书一步一步引领学生进行解题，不断巩固之前知识，加深印象，从而不断掌握知识。③查缺补漏，课后作业与辅导。以课后作业的形式，要求学生对课上所学内容进行巩固，举一反三，触类旁通，并按照时间节点将作业提交给学委，于疫情结束后，再一并交到办公室。（如下图）。教学反思1、学生的“学”线上学习环境在宿舍，无约束力，容易被外界环境干扰，无法营造好的学习氛围和体验感。无人监督，学生会产生一定的惰性和侥幸心理，自我要求降低，听课效率不高，影响学习效果。针对这些问题，在线上课堂教学过程中需时时跟进学生的状态、知识点获取情况，提高互动交流频率来捕捉学生学习的活跃度。对于自觉性、自控力不强的学生给予更多的关注，时时调动，引导参与。通过学生课堂练习、课后作业的反馈中捕捉问题，总结问题并集中进行知识点梳理，师生互动来解决问题。2、教师的“教”线上教学因无法直观的了解学生的学习动态，必须要在一次次线上授课的反馈中积累经验，从中找到适合学生的教学方法，才能在线上教学中得心应手。学生也能在教师的人文关怀和悉心引导下，不断参与，不断打破师生间的“屏幕”隔阂，
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能源动态 | 能源学院领导心系学生送关怀

医护人员愿疫情早驱，人约不散，陌上花开。志愿者志在心中，愿在行动。愿为星火，聚以燎原。爱心人士能为学校贡献一份力量！我愿意！连续多日以来，能源学院全体师生齐心协力，共同构筑起疫情防控的“铜墙铁壁”。在这没有硝烟的战场，我们安居于世，却正有人负重前行，也有一群人在后倾力支援。他们慷慨解囊、捐款捐物，他们让一份份爱心善举汇聚成同舟共济的涓涓细流，凝聚起共克时艰的磅礴力量。这其中包括我们的校企合作单位——万华（化学）福建有限公司。4月8日，能源学院接到来自万华的捐赠物资。越到艰难险阻，越显人间大爱。在疫情面前，我们的校企合作单位——万华（化学）福建有限公司主动站出来，为疫情防控工作奉献一份爱心，他们表现出的爱心与担当令人感动。如今，面对肆虐的疫情，不管是奋战在一线的医护人员，还是在幕后保障物资运输的“摆渡人”，无论身在何方，都体现大家坚不可摧，同舟共济，共度难关的强大精神。一份份物资犹如一首首爱的赞歌，挥洒在泉大的每一个角落，动人心弦的旋律让每一个泉大人感受温暖，相信在所有的泉大人的携手助力下，待黎明破晓时，山河无恙，你我皆安。相视一笑，望校园片片生机，闻人人欢声笑语。我们一定能摘下“口罩”，坦然相见。万华化学（福建）有限公司万华化学集团股份有限公司是一家上市的国有企业全球化运营的化工新材料公司。公司作为国家技术创新示范企业，始终以技术创新为第一核心竞争力，拥有极具竞争力的DI 制造技术和产业链完整的 ADI 制造技术，以及 C2/C3/C4 完整石化产业链。公司全球范围内共有员工 17000 余人，在烟台、福建、宁波、四川、珠海、匈牙利拥有生产基地。万华化学（福建）有限公司成立于 2020 年 4 月 16 日，是福建省重点化工项目，预计总投资 500 亿，员工规划人数 5000 人，项目规划占地面积 11000 亩，分为西区、东区两个产业园区，西区产业园建设以异氰酸酯（MDI、TDI）为核心产品，PVC 以及其他高附加值的精细化学品为下游，产业链高度集成的化工园区。东区产业园规划以石化产品及其下游高端精细化学品为核心产品。万华化学福建东区与西区形成产业链协同，构成聚氨酯和石化两大产业链，打造具有国际竞争力的示范园区。
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能源动态 |能源学院教授深入宿舍为学生课后答疑辅导

防控疫情严把关，深入宿舍暖人心。距离封校线上教学已经有了一段时间，由于线上教师与学生们缺少互动，难以把握学生们的学习效率。因此能源学院老教授主动前往书院为学生课后答疑辅导。老师们首先了解学生对线上课程学习情况以及作业完成的完成情况；同时了解学生对线上教学诉求等等。老教授通过线上线下相结合的方式，为能源学院的学生们进行课后答疑辅导。许明老师和殷锦捷教授为20级、21级石油化工技术学生课后答疑辅导邓桂春教授为21级油气储运工程学生课后答疑辅导通过这次深入宿舍进行线下辅导，老师了解到学生所遇到的一些难以解决的问题，并且给学生们进行了详细到位的讲解。由于线下辅导受时间所限制，同时也考虑到学生们的时间安排问题，目前尚无法实现100%的线下辅导率，能源学院的老师们决定将定期深入宿舍进行辅导，及时与学生们进行沟通与辅导。
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能源动态 | 线上教学风采展示——《天然气输送技术与管理》姚景

为了防止疫情的蔓延我们开始了线上教学措施病毒横行疫情肆虐却阻挡不了我们勤奋向前的脚步让我们一起来看看老师们的线上教学风采授课信息授课老师：姚景名称：《天然气输送技术与管理》课程介绍《天然气输送技术与管理》是油气储运工程专业的一门专业课。本课程是使学生掌握天燃气输配系统工艺设计与运行管理的基本理论、方法，使他们具有从事城市燃气输配系统规划、设计与运行管理所需的基本知识与初步能力，同时培养学生综合利用基础理论知识分析和解决工程实际问题的能力。疫情下通过学校技术人员共同努力下，构筑了畅通的线上教学平台，学生即使在宿舍也可以进行学习啦。我们的线上教学是这样的.线上教学三部曲：一、课前1、通过学习通上传授课PPT及一些相关的资料。2、发布课前预习内容任务二、课程过程1、课程开始通过学习通以及腾讯会议点人视频连线的方式，让同学们进行打卡签到，督促学生积极参与到学习中去。2、在学院和书院领导和老师的共同配合与督促之下，同学们开展积极认真的线上学习。3、教学过程对于同学们遇到的问题以及提出问题进行解答，同时布置随堂练习的任务。三、课程结束1、通过QQ群布置课后作业。2、通过学习通发布问卷，收集同学们对于提高线上教学的效率意见和建议，促使学生更好的汲取知识。在这里非常感谢学院以及书院领导、老师，还有我们的技术服务老师对于线上教学保障工作的努力。
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能源动态 | 线上教学风采展示——《输油管道设计与管理》郝成名

因疫情影响，自3月15日以来全校全面启动线上教学，学院领导对线上教学工作非常重视，开课前积极筹备，开课后一直密切关注线上授课进展情况和存在的问题，认真研判，从学院层面主动为一线教师提供有效帮助和有力支持。一线教师积极响应号召，为更好开展线上教学进行研讨，进行线上教学的培训学习，并开展一对一的帮助指导，确保每位教师在线上教学中都能顺利开展。此次分享的是能源学院的郝成名老师的线上教学。教师简介郝成名硕士、能源讲师教授课程及对象输油管道设计与管理2019级油气储运工程专业1-3班《输油管道设计与管理》是油气储运工程专业的专业必修课，系统讲授输油管道设计与管理相关的基本概念、基本理论和设计与计算方法。本课程着重培养学生熟练运用输油管管道设计与管理相关知识，使其掌握输油管管道设计与管理的基本方法逐渐培养学生适应工业设计需要的创新意识和勇于探索精神，增强学生创新的能力以及解决问题的能力，为今后的学习和工作奠定良好的基础。教学目标1. 了解输油管道系统的组成、分类和基本要求，掌握输油管道设计与管理的基本概念和基本原理，培养学生运用专业知识识别和理解输油管道系统复杂工程问题的能力。2. 掌握等温输油管道以及加热输送管道的工艺计算方法，训练学生考虑非技术因素的影响综合运用流体力学、热工学等知识解决复杂工程问题的能力。学情分析教学对象是油气储运工程专业三年级学生，有一定的专业基础，但数学基础较差，本门课程涉及到很多的专业名词及计算。在抗击新冠疫情这个特殊时期，学生在均是在宿舍进行网课学习，容易产生疲惫或注意力不集中等情况。教学设计基于上述课程特点及学情分析，郝老师教学设计案例主要从调动学生学习积极性以及能更牢固的掌握知识点来对课程内容进行设计。使学生能更好的理解专业名词以及理论知识，又能通过实际案例来掌握相关知识点。01课前课前，在学习通平台线上发布自学任务，学生在课前查看学习任务并完成自学。02课中课中主要通过理论与实践相结合的教学模式，并结合课程特点将课程思政融入教学，运用基础与拓展相结合等模式进行教学。主要通过教师与学生互动的方式，通过对生活中案例的引导展开对重点知识的讲解。（1）理论和实践相结合讲完理论知识，通过学练结合的方式对知识点进行巩固，完成后学生在聊天区给出答案，并让学生开麦对计算过程进行讲解，通过互动方式来了解学生对知识点的掌握情况。以学生为中心的教学，从而调动学生积极性与参与性。（2）课程思政融
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能源动态 | 能源学院顺利开展线上企业职场讲座

2022年4月7日，能源学院邀请校企合作单位万华化学（福建）有限公司的HR马旭阳经理为学生做了一场精彩的线上职场讲座，由学业辅导员王婷婷主持，三百余名学生参加了此次的讲座。马旭阳经理结合自己的职场经验，针对学生在就业、考研、专升本、公考之间如何选择的困惑进行了解答和分享，并详细介绍了万华化学的发展历程、就业环境、薪资待遇、晋升空间等。讲座上还邀请了目前在企业工作的校友17级油气储运技术专业的柯婧婧，给大家做面对面答疑和交流。此次讲座对同学们认知职场、合理规划职业、作出明智选择，具有一定的指导意义。企业简介万华化学（福建）有限公司万华化学集团股份有限公司是一家上市的国有企业全球化运营的化工新材料公司。公司作为国家技术创新示范企业，始终以技术创新为第一核心竞争力，拥有极具竞争力的DI 制造技术和产业链完整的 ADI 制造技术，以及 C2/C3/C4 完整石化产业链。公司全球范围内共有员工 17000 余人，在烟台、福建、宁波、四川、珠海、匈牙利拥有生产基地。万华化学（福建）有限公司成立于 2020 年 4 月 16 日，是福建省重点化工项目，预计总投资 500 亿，员工规划人数 5000 人，项目规划占地面积 11000 亩，分为西区、东区两个产业园区，西区产业园建设以异氰酸酯（MDI、TDI）为核心产品，PVC 以及其他高附加值的精细化学品为下游，产业链高度集成的化工园区。东区产业园规划以石化产品及其下游高端精细化学品为核心产品。万华化学福建东区与西区形成产业链协同，构成聚氨酯和石化两大产业链，打造具有国际竞争力的示范园区。行业认可1.连续三年入选 C&EN 全球化工 50 强，2021 年位列第 29 位；2.入选 ICIS 世界化工企业 100 强，位列第 34 位；3.入选美国《化学周刊》全球化工公司 30 亿美元俱乐部，位列第 45 位（2019）。
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线上教学风采展示——《油库设计与安全管理》申龙涉

疫情阻断不了我们学习的热情疫情阻断不了我们追梦的脚步疫情更阻断不了我们的教育情怀……课程信息授课教师：申龙涉课程内容：第一节油库的定义和作用教学方法抛出问题、提供思路、凝练观点，引导式、启发式教学更能提高学生的参与感与积极性；对教学资源、教学设计、教学方法、师生互动、课后作业与考核等方面的综合评价，从而促进老师进一步优化教学过程。教学实施01课程思政目标1.1我国的国家石油储备基地建设与发达国家相比较还有多大的差距？1.2当前俄乌战争说明了国家石油储备基地建设的战略意义有哪些？1.3国家为何要设置油气储运工程专业？1.4学生努力刻苦学习油气储运工程专业知识的目的有哪些？请同学们认清当前屡屡发生的石油危机和石油输出国的战争（如：俄乌战争、海湾战争等）隐患，我们国家要进一步加快兴建国家战略储备库的速度，扩大自己的石油储备能力。下图片是乌克兰武装部队空袭俄罗斯边境城市油库的场面，一般战争爆发后敌对双方首先要破坏对方的战略储备油库，使对方作战使用的飞机坦克等无法保证油料的供应。要求学生知道我国的国家石油储备基地建设与发达国家相比较还存在较大的差距，告诉学生努力刻苦学习油气储运工程专业知识，为我国加速建设“国家石油储备基地”贡献一份自己的力量，使我国的“国家石油储备基地”建设早日赶上发达国家的水平。02课程知识目标2.1何为油库？2.2何为国家石油储备基地？2.3我国在何处建立国家石油储备基地？2.4目前我国的国家石油储备基地库容可以储备多少原油？2.5国际能源署设定的一国石油储备安全标准线是几天？2.6美国和日本的国家战略石油储备库已经能负担所在国的石油供应可以达到几天？油库的定义：凡是用来收发、储存原油、成品油及其他易燃和可燃液体化学品的独立设施均称为油库。国家石油储备基地：是为了满足国内石油的需求，保障国家能源安全，健全国家石油储备体系而筹建的。国家石油储备基地位置：至2020年，中国已建成舟山、舟山扩建、镇海、大连、黄岛、独山子、兰州、天津及黄岛国家石油储备洞库共9个国家石油储备基地，利用上述储备库及部分社会企业库容，可储备原油8500万吨。石油储备安全标准线：国际能源署设定的一国90天的石油储备安全标准线，目前我国还达不到90天，未来几年中国战略储备油的建设还将提速，同时还需要大批油气储运工程专业人才从事国家石油储备基地建设和运行管理工作。美国和日本的国家战略石油储备库规模：目前美国储备原油9100万吨，日本储
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能源动态 | 学院领导深入宿舍检查线上教学工作

2022年4月4日上午，能源学院沈健院长、申龙涉副院长、学业辅导员王婷婷老师、秘书张婉蓉老师、思政辅导员刘东毅老师一行深入学生宿舍检查学生线上听课情况。此次检查主要了解了学生上网课的状态、网络流畅性以及网课学习成效等问题，学生表示都能妥善安排好时间，也适应线上教学，跟老师的线上互动也越来越频繁。巡查过程中，沈健院长还耐心跟学生交谈，嘱咐学生线上授课也要养成良好的生活作息习惯，调整学习状态，严格遵守学校疫情防控工作要求，主动适应线上上课的学习模式，加强专业知识的学习和专业素质的培养。申龙涉副院长向学生了解各科老师布置作业的情况，以及学生作业的完成情况，并要求学生要上好线上答疑课，有问题可以线上面对面咨询老师。同时，学院领导还对学生宿舍卫生进行检查，要求学生要做好疫情期间个人防护和保持宿舍卫生，宿舍要定时开窗通风，垃圾每天及时清理，保证室内空气的流通，要勤洗手、勤消毒，做好个人防护。
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能源动态 | 线上教学风采展示——《加油加气站设计与管理》李琦钰

初春的花苞悄悄绽放新柳的绿叶尽情舒展该是天地新生万物春学子求知奋发时因疫情的反弹而转换教学方式开启了又一次的线上课堂让我们来看看老师们独特的线上教学教学模式介绍在疫情期间，通过“腾讯会议+虚拟仿真综合实训平台”的教学模式，边讲边练，师生互动，把知识点融入实际的的LNG接收站场景之中，能够很好地解决在线教学中的实训难点。“腾讯会议+虚拟仿真平台”的模式还有助于克服教学内容、语音讲解、课堂演示、学生反馈等集中在一个平台导致网络阻塞的风险，可有效支持抗疫期间高质量地完成教学任务。教师在腾讯会议系统中，可与学生共享屏幕，代替课堂教学的幕布投影；可上传文件，向学生分发学习资料；可以向学生提问，在腾讯会议聊天模块进行回答与交流。可通过线上视频、音频无障碍沟通，教师在视频中也可掌握学生的状态，保证教学效率与教学质量。仿真系统简介“LNG 接收站虚拟仿真教学系统”是由重庆汇博利农科技有限公司研发，已在国内多所油气储运高校安装使用。学生通过远程连接校内VPN，登录布在校内服务器上的“虚拟仿真综合实训平台”，即可安全便捷地在平台上进行实训。实训系统对LNG的主要业务流程进行仿真模拟，配备多种仿真演示与工艺流程，让学生足不出户即可零距离接触LNG接收站一线。“LNG 接收站虚拟仿真教学系统”涵盖三维模型还原、场景漫游、设备及生产工艺查看、模拟操作等功能，使教学手段和拟真效果更上一个台阶。重点解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。利用该系统开展实验教学能有效降低实验成本，扩大受益面，实现优质实验资源共享。目前LNG接收站虚拟仿真教学系统场景分为四个基础教学模块。包括场景漫游、操作演示、仿真实验、工艺流程。油气储运仿真系统里针对现实LNG接收站在运行管理中的SCADA系统的模拟，通过还原HMI的界面对站场内涉及主要工艺流程的相关阀门、设备等进行控制操作，并实时结合三维场景中的管线动态变化，全面且完整的展示LNG接收站相关生产工艺流程，解决传统SCADA模拟系统只有界面没有直观画面的问题。学生在可以在仿真演示和操作中对LNG接收工艺中的收发油操作与气化外输流程进行练习，通过对工艺流程进行讲解及导通流程练习，加深学生对LNG工艺流程的学习印象。授课反思线上教学已经进行了三周的时间，这期间我们每个人都是在不断地学习。通过反思，我总结了以下几点：1、要求课前预习，并且最好做到

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