为全面总结学校近年来党建和思想政治教育工作经验，深入探讨学校党建与思想政治教育工作的有效途径，提升学校党建与思想政治工作水平，1月10日下午，泉州理工职业学院第一届党建思政年会论文报告会在第二会议室举行。校领导臧树良、林其天、庄文瑞、于雷、郭霏霏、杨津平、翁长武出席会议，党政办、学工处、思政部、各党支部支委、各书院辅导员等党务和思政工作者60余人参加汇报会。
会上，党政办黄镇红副主任通报了第一届党建思政年会论文征集、评审和前期准备情况。自18年11月启动论文征集工作以来，经学校各单位、各党支部踊跃参与，此次党建思政年会共征集论文35篇，经过查重检测和评委匿名评审，共评选出10篇优秀论文参加现场报告会。经现场报告和评委打分，从中评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
在论文现场汇报环节中，各论文作者围绕论文选题立意、论文主要内容和未来研究方向等方面进行长达10分钟左右的汇报，评委根据汇报的观点立论、论证过程、论据选择和实践价值进行打分，并进行现场点评，指导各论文作者做好下一步论文修改与提升。
通过报告会，总结呈现了学校党建思政工作的部分典型经验和做法。一是学校党建“培优”工程。学校坚持党管人才和党管干部原则，注重顶层设计，配置专项经费，搭建平台；优化党建工作体系，成立党务工作部、教师工作部和6个教师党支部；通过党课进高校、党员真人秀、党员示范墙、红色文化节、“三会一课”和主题党日，强化政治引领；推行“党员培养成人才、人才培养成党员”“双培养”模式；加强师德师风建设，培养新时代“四有”好老师；以定制培训促提升，实践平台促成长，导师传帮带的方式，培育自有人才，目前已逐步探索建立一套具有学校特色的人才队伍培养模式。
二是“情满校园主人周”特色育人。学校于2014年11月启动该项目，活动设计了在校生按班级每周值班的制度，每个学生都有“本周我当家”的机会，在学校的日常管理中行使当家作主的权力，注重学生仪式感教育、感恩教育、劳动教育、文明行为规范，目的在于培养学生的爱国情怀和主人翁意识，实现自我价值，获取幸福感，养成良好品质和行为习惯，提升自治能力，锻造劳动品质，培育工匠精神和劳模精神，培养有晋江基因的人才，是学校立德树人教育的创新性探索。目前情满校园主人周项目已经持续了四年多，覆盖学生近万人，取得了良好的育人成效。
三是“一体三部”党建新格局。搭建党建共建平台，与晋江市高教中心办、晋江市委党校、交通系统党委、中国银行晋江分行党总支等单位达成共建关系，设立“学生党员服务站”、“党员培训基地”“晋江市大学生创业园党员服务站”等项目，拓展传统党建格局；成立学生社区党工委，开展党建进社区工作，设立党员先锋岗，学生党员和入党积极分子亮身份，参与社区工作；建设党员书吧，开展党员应知应会知识展、手抄党章、传统文化进校园等教育实践活动；成立顶岗实习临时党支部，建立“1+1+N”党员挂联机制，学校与企业双考察双主体育人机制，并通过微信等新媒体平台，加强党员教育管理，将党建工作触角延伸到实习岗位，从而形成了以立德树人为主体，“院系党建、社区党建和实习单位党建”的工作格局，使得党的建设和思想政治工作得到全过程、全方位落实。
四是职业素质教育体系建设。以培养学生职业能力为主线，将企业文化素质教育纳入人才培养体系，围绕通识课程、专业课程和拓展课程，构建系统的基础理论知识学习和实践能力培养体系，将课堂搬到企业，将企业管理人员、技术专家邀请来校作讲座，加强人文教育和职业精神教育，从而培养了理论强、动手强、素养好的新职业技术人才。
五是思想政治教育与创业教育相融合。通过开展创业校友说、三创沙龙、创客养成计划，营造校园创客文化，加强创业世界观教育；通过管理、人际、心理、法律等方面思想政治教育，培养大学生的创业能力，强化价值观教育；创新思政课内容，开展丰富多彩的三创活动，设立创业学分，提升创造观教育；通过搭建平台实践、众创空间历练、培育晋江创业基因、青年筑梦计划，增强大学生创业意识，提升创业能力，塑造创业型人格，从而促进思政教育与创业教育的协同发展。
六是“百名学生助理培养计划”特色育人。围绕“立德树人”根本任务，从学有余力的优秀学生中选拔一批学生助理，经过面试、培训，参与学校管理服务机构，从事辅助性工作。通过建章立制、阶梯培训、导师助力、成长手册、复盘反馈，推进项目的品牌化建设，是学校“实践育人”的重要举措。
获奖情况如下：
一等奖
涂永坚《谈创业教育与大学生思想政治教育的有效融合》
黄镇红、汪淑芳《实施党建“培优”工程 助力人才队伍建设——新时期民办高校党管人才工作探索》
二等奖
黄镇红《“立德树人”教育的创新性探索——以“情满校园主人周”为例》
蔡海毅《现代学徒制双主体育人体系的构建与实践》
苏新萍《高职理工科学生职业素质养成的实践与探索——以泉州理工学院智能制造学院为例"》
三等奖
郑春梅《高校图书馆加强大学生思想政治工作优势》
沈伟兵《高校实践育人品牌项目建设的实践与研究 ——以泉州理工学院“百名学生助理培养计划”为例》
朱雅萍《基于产教融合背景下构建校企党建新格局》
吴剑峰《跨境电商“创业共同体”实践教学模式研究与实践"》
陆家琪《高校心理育人的现状与建议》
