随着国家对通识教育的认识在深化，共识在提高，我校也有更多教师加入到通识课程的建设中来，为加深教师们对通识教育的理解，11月9日下午，泉州理工学院教师发展中心与通识教育学院联合特邀了厦门大学教育学博士、教师发展中心郑宏副教授做客我校教师发展论坛，以“《从天涯海角到地角天涯》课堂示范”、“点燃学生对真善美的向往——通识教育课程设计”为主题在115三创路演厅为我校教师做了一场精彩的讲座，讲座由通识教育学院院长苏康敏老师主持
郑宏老师先做了一场主题为《从天涯海角到地角天涯》的课堂示范。课程伊始，郑宏老师从“世界那么大，我想去看看”引出海南三亚的天涯海角，延伸到人生的天涯海角，并与现场的20位学生进行互动，还传授实用的旅行攻略给现场的学生。通过这次课程，充分体现了郑宏老师“以学生为中心”的教学设计。
紧接着，郑宏老师就这本次课堂示范，为在座的30位教师做了一场主题为《点燃学生对真善美的向往——通识教育课程设计》的讲座，她先后从四个方面来讲授，分别是1.课程理念，要互相真实，教师要分享真实的经历和感受，而且要讲出情怀，而学生要对老师反馈真实感受；2.课程内容，要能正确引导学生面对自己与身边的现实问题，发动师生一起收集和阅读并朗读经典诗作；3.课程原则，要符合3个Open原则，打开思想、打开眼界、打开嘴巴；4.课程形式，要通过师生互动，进行分享，实现师生双主体。分享的过程中，郑宏老师将理论介绍和案例剖析巧妙结合，加上风趣幽默的语言、深入浅出的讲解让不同专业的老师们都学有所得。
郑宏老师分享结束后，老师们积极提问，有的对教学设计、教学方法感兴趣，有的对教育学、教育心理学的经典书目感兴趣，还有的对教学研究成果的应用和推广提出质疑。大家交流的热情高涨，一直延续到会后的线上交流。
本次讲座结束后，教师们纷纷表示本次活动犹如雪中送炭，郑老师的分享让大家很受启发，越来越多的老师认同了“教学也是一门科学”的理念。教发中心今后也将举办更多类似的教学学术讲座，组织教学研究的系统培训，鼓励教师投入教学，形成教学改革、教学研究的学术氛围。
