为贯彻落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神，破解大一新生职业认知模糊、专业与职业联结薄弱等痛点问题，教务处组织工学院，牵线搭桥教育学院生涯教育中心于近日成功举办“职场探秘之旅——大学生涯规划能力提升工作坊”。

活动通过教育学院杨欢老师设计趣味化、沉浸式的OH卡牌游戏，带领33名大一新生开启生涯探索之旅，构建“自我认知-职业探索-行动迭代”成长闭环，为培养复合型人才按下“加速键”！

活动亮点回顾：六步走打造成长闭环，从迷茫到明晰的成长之旅

1. 破冰分组：凝聚团队力量

活动伊始，33名新生通过随机分组迅速打破陌生感，形成10支探索小队。短短5分钟的团队建设，让成员们在欢声笑语中建立起信任与默契，为后续协作奠定基础。

2. OH卡接龙：叩响自我认知之门
借助OH卡牌的自由联想，同学们通过“卡牌接龙”展开内心对话。一张张充满隐喻的图案，成为挖掘兴趣、价值观与潜能的钥匙。“原来我对汽车的热爱，早就在这些卡牌的选择中体现出来了！”一名同学感慨道。

3. 职业联想：编织专业与职业的纽带
在杨欢老师引导下，各小组围绕专业特点展开“职业图谱”绘制。从汽车设计与研发，到汽车金融与产业链服务……抽象的专业知识落地为具体的职业场景，学生惊呼：“原来我的专业有这么多可能性！”

4. 能力与资源：解锁成长工具箱
通过选取卡片联想，同学们梳理自身优势技能与待提升领域，并借助“资源雷达图”盘活身边的家人、朋友、老师等资源网络。

5. 未来名片：充满想象的职业拓展

活动高潮“未来名片设计”环节，学生们用画笔与文字勾勒职业愿景，一张张创意名片承载着大家对未来的无限期待。

总结展望：行动从此刻开始，持续赋能生涯发展

活动尾声，杨欢老师以“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”这样一段话，鼓励学生将探索成果转化为行动计划。

全体成员手持“未来名片”合影留念，定格青春与梦想交汇的瞬间

本次工作坊是我校深化创新创业教育改革的重要实践，后续将围绕“生涯启蒙-技能提升-实战赋能”主线，推出企业参访、模拟面试、创业沙盘等系列活动，构建全程化生涯教育体系，助力学生实现从校园到职场的无缝衔接。

生涯规划不是选择题，而是一道动态探索的开放题。

愿每一位学子在自我与职业的对话中，找到热爱，锚定方向，步履不停！下一步，教务处将继续加强与各方的合作，邀请行业专家、企业家进校园，为学生提供更多与行业接触的机会，让他们在实践中深化对职业的理解，提升职业素养。同时，也将进一步完善生涯教育体系，通过线上线下的多元化平台，为学生提供个性化的生涯规划指导，确保每位学生都能在适合自己的道路上勇往直前。