第二课堂

2025年10月25日，一善书院“青春向善，辩启新芒”辩论赛复赛在A116教室展开。思维的碰撞迸发智慧火花，语言的交锋彰显逻辑锋芒。复赛对决拉开帷幕，正反双方已整装待发，且看他们如何以唇为剑、以言为盾，在思辨的舞台上绽放光芒！

01

第一场

思问队VS魔丸灵珠队

高技术发展创造了诗意/高技术发展消灭了诗意

正方认为，高技术是当代诗意的开拓者与守护者，突破认知、拓展感官，赋予诗意宏大格局与时代内涵。反方认为，诗意是人类对世界的感性体悟，高技术以“效率至上”裹挟人追求快捷，消解沉心感知能力，导致诗意在快节奏中褪色消亡。

辩证看待科技与诗意非对立或“创造-消灭”关系，关键在于以人文之心驾驭科技。当科技理性与人文感性融合，既能借技术探索宇宙级宏大诗意，也能以智能手段留存体悟空间，让诗意避开消亡、持续生长。

02

第二场

超链接队VS你说的都队

时代造就青年/青年造就时代

正方认为青年的选择与担当，本质是对时代命题的回应。从战火救国、改革创业到科技创新，时代滋养青年，青年成长亦烙印时代痕迹。反方认为，时代演进源于青年的热血实干，以五四运动为例，青年凭锐气开路、用行动定向，铸就了每个时代的精神与模样。

时代与青年并非单向奔赴：时代划定赛道、提供舞台，青年则破局开路、书写答卷。一方面，所谓时代浪潮，正是无数青年行动的汇聚；另一方面，所谓青年模样，亦是对时代命题的直接回应。二者始终共生共振，但究其根本，是青年的“敢为”作为核心驱动力，持续推着时代向前迈进。

03

第三场

胆敢和我作队VS你不对我队

小镇做题家的出现是教育的悲哀/小镇做题家的出现不是教育的悲哀

正方认为，“小镇做题家”体现教育不公与资源不均，拉大城乡差距，使教育沦为应试、“育人”变“育分”，学生刷题忽视天赋，阻碍全面发展，是教育的悲哀。反方认为，结合时代背景提出，“小镇做题家”是资源不公下的“最大公平”，以“先上学，再上好学”点明其意义，称其为教育发展的阶段性里程碑，而非悲哀。

     “小镇做题家”始于自嘲、后成社会热题，背后现实引人深思。它是一代人的集体记忆与成长阵痛，这群人凭勤奋走出小镇、用韧性打破命运天花板，是当代中国社会流动的缩影，也提醒我们：真正的公平，需兼顾机会、起点与过程的公正。

04

第四场

海底小分队VS说啥都队

MBTI让年轻人更好的认识自己/MBTI让年轻人更坏的认识自己

正方认为，从MBTI的便捷性与专业性切入，认为其是年轻人认识当下自己的最科学路径，能以数据助其全面、省时地认知自我，对就业、交友有指导意义。反方认为MBTI将年轻人“标签化”，16种类型局限自我、抑制人格发展，结果易受认知偏差影响；质疑其过度包装商业化，成社交门槛，扭曲关系、阻碍真诚交流。

MBTI是当下流行的人格测评工具，旨在帮人理解性格差异。它像一面镜子映照性格侧面，却非命运判决书。真正的成长，不在“我是INTP所以不能做销售”的束缚，而在“理解自身偏好，也能发展潜能”的突破。

方寸辩场，藏着万千思考，一言一语，皆是智慧锋芒。从立场到驳论，从质询到总结，每一环都充满了思维的碰撞，辩论不仅是语言的对决，更是逻辑与认知的较量。至此，一善书院“青春向善，辩启新芒”辩论赛复赛圆满结束。

以下是晋级决赛名单：