马克思主义学院将“九三阅兵”“抗战精神”等主题深度融入课程，把2025年秋季“开学第一课”打造成有高度、有深度、有厚度、有温度的思政课，在培育时代新人的时代伟业中彰显思政课教师的使命担当。

校务顾问、马克思主义学院首席专家来永宝教授在讲课中阐发了他观看大阅兵的直观感受：阅兵盛典，不仅是一次视觉与听觉的震撼体验，更是一场深刻的精神洗礼，让他对“国之力量”与“育人之责”有了更真切的理解。来永宝教授把阅兵盛典中的感人瞬间、震撼场景融入教学：通过讲述军人的坚守，引导学生理解“责任”的含义；通过展示国家的科技实力，激发学生的创新热情；通过回顾中华民族的奋斗历程，增强学生的文化自信与民族自豪感。来永宝教授告诉学生，爱国不是一句口号，而是体现在好好学习、努力奋斗的实际行动中；强国不是一个遥远的目标，而是需要每一个年轻人脚踏实地、接力前行。

在新学期开课的第一堂课上，周榜师老师展示了中国纪念抗日战争80周年阅兵式中的“巾帼风采”，具体讲解了这次阅兵中中国女民兵方队的组成及其领队的情况，特别强调兵民是胜利之本这一国防战略理念。同时周榜师老师分析了这次女兵方队与前此的不同，“一抹红”体现着新时代中国女兵的柔美风采，整齐有力的步伐体现了中国女兵的果敢风度，“铿锵玫瑰”展示了中国女性伟大的爱国情怀。

“观看今年的九三阅兵，谈谈你的观后感。”颜贻极教授在展示阅兵的图片后抛出问题，不少学生纷纷发言：“礼赞祖国”“中国不再是以前的中国”“解决台湾问题的时间不远了”……颜老师在参与讨论后小结说：“今年九三阅兵所震撼亮相的国之重器在内的成果成就，都是在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下取得的，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下取得的。因此，我们应该增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’，增强我们学习本课程的自觉性”，由此他自然地将学生的注意力导入本课程的“导论”中。

王付雷老师将此次阅兵式看作是一堂行走的思政课，他在课堂上引导学生理解铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了从历史中汲取经验教训，“希望同学们要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，在服务人民、奉献社会中展现靓丽的青春风采、迸发豪迈的青春激情，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进！”

蔡潇琦老师在课堂上难掩兴奋之情，“现在的中国已经进入了中国特色社会主义的新时代，刚刚结束的一周是令国人振奋的一周，是改变的世界的一周，也正印证了本门课程的主题。”课堂上几位学生代表纷纷给出了自己对9月1日上合组织峰会和9月3日的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵的心得，表示心情很激动，并为祖国的进步而自豪。蔡老师勉励全班同学：“做新时代的大学生既是机遇又是挑战，更应该加强德智体美劳全面发展，在学校扎实地学知识、长本领、练体魄，为更好地建设社会主义祖国而奋斗。”

曾铃铃老师告诉学生，九三阅兵彰显了新时代中国强大的国防力量。从过去的“万国牌”到如今的全面国产化，从“飞机飞两遍”到“战鹰蔽空”，中国阅兵场见证了中国人民解放军军队由弱到强的辉煌历程，也展现了中国国防现代化的跨越式发展。作为一名思政教师，她将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉地把理论学习当成一种精神追求、一种政治要求，把理论学习成果转化为生动实践，为社会主义事业奋斗终生！

潘丽名老师结合大学生认知特点，从“历史锚点、现实观照、未来担当”三层设计，实现思想引领与价值塑造。首先，锚定历史坐标。对比不同历史时期阅兵装备水平与军队风貌，让学生理解阅兵背后“从站起来、富起来到强起来”的历史逻辑，深化对国家发展历程的认知。其次，聚焦现实关切。围绕国庆阅兵中的国产先进装备、维和部队方阵等，组织“科技自立自强”“人类命运共同体”主题讨论，引导学生思考国家实力与个人发展的关联，破除历史虚无主义误区。最后，激发未来担当。潘丽名老师结合“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，开展“阅兵精神与青春使命”实践活动，鼓励大学生结合专业规划，如工科生投身国防科技、文科生讲好中国故事，将阅兵传递的爱国情怀转化为投身强国建设的行动自觉。

易可欣老师在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的第一课，以一场震撼人心的九三大阅兵为引，回望历史铿锵的脚步，聆听时代澎湃的潮音。在这学期，她将带领学生一同深入习近平新时代中国特色社会主义思想新思想的丰富内涵，从理论到实践，从历史到未来，读懂中国道路的逻辑，感受民族复兴的脉搏。“愿同学们以阅兵精神为炬，以强国之志为帆，在思考中明确方向，在时代中找准坐标——不负韶华，与国同行。”

李汉宸老师在课堂上分享了他的观看感受，“今年是具有非凡意义的一年，因为今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年，对于一个国家、一个民族而言，是一段足以沉淀历史记忆、见证沧桑巨变的漫长岁月。”在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的第一课，李汉宸老师着重分析了参阅的各种装备，体现了科技进步，让学生在交流中感受到这一切的变革都离不开科学思想体系的指引，习近平新时代中国特色社会主义思想是最新的理论成果。以此导入课程学习，让学生们认识到理论学习的重要性，以更加饱满的精神面貌开启本课程学习。

风好正是扬帆时，奋楫笃行开新篇。学生们纷纷表示，作为青年一代，应当铭记历史、珍视和平，珍惜时光、勇担使命，以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，在民族复兴的伟大征程中书写好新时代的青春答卷。