2025-09
8月27日，由共青团福建省委、福建省教育厅、福建省科学技术协会、福建社会科学院、福建省学生联合会共同主办的第十七届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单公布。我校在主体赛上荣获二等奖2项，三等奖4项；在“人工智能+”创意赛上荣获一等奖1项。（入围主体赛决赛的参赛师生合影）获奖名单如下：第十七届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛（主体赛）获奖名单二等奖（2项）《“碳”路先锋——膜法高...
2025-09
为积极响应国家文化教育深化的号召，进一步推动文旅融合发展，艺术传媒学院“台商创新实践团”深入泉州台商投资区，用脚步丈量文化厚度，用镜头与笔记收集灵感，设计出多款精美的文创产品。实践团重点围绕郑和文化及海洋当地人文特色展开调研，全面探索并展现该地区独特的文化魅力，助力郑和文化与台商投资区人文资源的传播，为文创伴手礼设计大赛带来更多新颖独特的创意。创承新篇：在实践中探索历史印记实践团的第一站来到了...
2025-09
在“晋江经验”提出23周年之际，泉州职业技术大学“弘扬慈善精神，践行阳光资助”实践团深入晋江大地，以“慈善文化溯源—机构运作调研—校社协同创新”为主线，开展一场跨越千年的慈善文化寻根之旅。从明代慈善家李五的“修桥济世”到现代慈善组织的“精准帮扶”，从“心银行”无息贷款到“慈善+N”共同富裕实践，实践团以脚步丈量慈善文脉，以行动诠释育人初心，为新时代高校资助育人工作提供了鲜活的“晋江样本”。慈善文化...
2025-08
为深入学习贯彻习近平总书记关于生态文明思想，落实“坚持人与自然和谐共生”的重要原则，2025年7月8日至7月25日，泉州职业技术大学三创书院“追寻领袖足迹，践行绿色使命”社会实践团踏上了一段意义非凡的绿色征程。在18天的时间里，团队沿着习近平总书记在闽工作期间考察过的生态修复项目，实地感悟“绿水青山就是金山银山”理念的实践伟力，以实际行动诠释青年担当。莆田木兰溪：千年治水智慧与现代生态文明的交响7月8日，泉...
2025-08
盛夏时节，暑气蒸腾，却挡不住泉大学子奔赴实践的脚步。他们积极响应“返家乡”社会实践暨大学生实习“扬帆计划”的号召，怀揣着对家乡的赤诚与对成长的渴望，投身于基层建设、政务服务、医疗志愿、公益宣传等各个领域。他们以青春为笔，以实干为墨，在八闽大地上书写着担当与奉献的篇章。为展现学子们的实践成果与青春风采，校团委特别开设“返家乡”&“扬帆计划”风采专栏，一同聆听他们在实践中的感悟与收获。以细致深耕政务...
2025-08
盛夏时节，暑气蒸腾，却挡不住泉大学子奔赴实践的脚步。他们积极响应“返家乡”社会实践暨大学生实习“扬帆计划”的号召，怀揣着对家乡的赤诚与对成长的渴望，投身于基层建设、政务服务、医疗志愿、公益宣传等各个领域。他们以青春为笔，以实干为墨，在八闽大地上书写着担当与奉献的篇章。为展现学子们的实践成果与青春风采，校团委特别开设“返家乡”&“扬帆计划”风采专栏，一同聆听他们在实践中的感悟与收获。以耐心护航政务...
2025-08
为深入贯彻习近平生态文明思想，全面落实河湖长制部署要求，持续完善以法治为基石、流域统筹为核心、制度创新为驱动、科技与共治为支撑的河流保护体系，进一步推动该体系向精细化、协同化、长效化发展，建设美丽中国，并充分发挥实践育人在青年成长中的关键作用。泉州职业技术大学八方书院“河小禹”社会实践团深入福建晋江，以“守护水生态、青春建新功”为主题开展暑期社会实践。实践团通过主题宣讲、政企校交流、实地巡河监...
2025-08
为凝聚青年力量服务乡村振兴，泉州职业技术大学以校地协同引导青年学子在基层实践锤炼本领。2025年4月10日，八方书院与晋江市池店镇柴塔村签署大学生社区实践共建协议，围绕社区服务、文化传承、乡村美化等领域深化合作。作为共建首个项目，2025年7月至8月，十余名师生组成的“青春绘梦·彩绘乡兴”实践团在柴塔村开展墙体美化专项行动，以乡土为卷、艺术为笔，完成6面墙体改造，为乡村注入艺术活力与人文温度，展现新时代青年责...
2025-08
当“向海图强”的时代号角穿越浪涛，泉州职业技术大学工学院联合双馨书院组建的“向海图强・烯创蔚蓝”实践队正以持续深耕的足迹，在福建海岸线上书写着一部从文化溯源到科技赋能的青春篇章。这支队伍的蓝色征程，循着习近平总书记对海洋强国建设的战略指引，早在去年暑假便已启航——从凝视博物馆展柜里的古船残骸，到如今手握石墨烯膜技术的创新蓝图，他们用青年视角在福建的蓝色海岸线开启了一场融合思政教育与专业实践的“...
2025-08
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“推动青年成为中华优秀传统文化传承发展的生力军”的要求，泉州职业技术大学拾德书院“知白守黑”实践队深入晋江东石萧下村近一个月，以闽南十番为调研对象，用青春行动诠释青年在非遗传承中的“传承者、创新者、传播者”三重角色，为非遗活态传承注入蓬勃朝气。以“学习者”姿态扎根传统成为非遗技艺的“接棒人”非遗传承...
