近日，《泉州理工三十年跑步育人教学成果分析》获全国高等职业院校第三届体育工作成果评选“体育文化类”二等奖，“跑步育人”品牌（体育文化类）获得全国高职院校“一校一品”体育工作示范基地。
跑步育人的目标是培养团队精神，磨练坚强意志、陶冶崇高情操，发展学生耐力。泉州理工职业学院三十年如一日的早操集体跑步，每个班级都有标识牌、服装、口号，这不单纯是一种体育手段和锻炼方法，它是通过跑步育人的教育措施，体现的是一种人文关怀，一种教育哲学观，一种既有体育文化特点又有独特办学特色的体育人文精神。从体育文化层面上讲，体现的是“更快、更高、更强”的体育精神与“自强不息、爱拼敢赢”的闽南文化精神的高度结合。
体育制度的建立与完善是校园体育文化成熟的标致。校体育部表示，学校建立一支早操跑步活动的管理队伍，构建管理体系与操作机制，通过体育制度来管理、约束、激励学生通过跑步锻炼去强身健体、磨砺意志、陶冶情操。
许多优秀毕业生代表都深有感触，跑步锻炼使我们懂得了集体力量的重要性，意志在创业成长中的重要性，我们今天的成功很大程度得益于母校跑步教育的培养。
