——我校科研处《教科融合、夯实根本；育产共进、兴学强校》报告
郭霏霏处长作《教科融合、夯实根本；育产共进、兴学强校》科研工作报告
“大学必须拆除教学与科研之间的高墙，教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。”6月8日下午，我校召开教学科研工作会，科研处处长郭霏霏向全体教职员工作了《教科融合、夯实根本；育产共进、兴学强校》工作报告。郭霏霏处长在开场白，引用原天津职业大学校长董刚分析职业院校科研工作的一段话，让大家能直白地了解教学与科研密不可分的关系。
郭霏霏处长分析，教学是把已知的成熟的知识传授给学生，而科研则是引导学生对未知领域的探索，“重点是要培养学生在遇到问题时，如何去分析以及如何解决的思路和能力，实现‘学用相长’与创新人才培养。”
郭处长说，“国内外相关研究证实，教师的科研成果和教师的教学效果呈现正比例关系，即具有科研成果的教师的教学效果要好于无科研成果的教师。”
随后，郭处长介绍了我校的科研工作情况，“每一年，我校都有许多新增的科研项目，近年来更是呈现出快速递增的趋势。”近年来，我校科研成果显著，构建起清洁能源科研平台、智能制造科研平台、卓越技师班等多个平台和科研团体，为我校科研工作的开展、科研人才的培育，提供了强有力的支持。
最后，郭处长向大家展现了我校搭建协同创新科研平台，包括“石油化工类”、“智能制造类”、“绿色建筑类”、“电子商务类”4大类别。同时，我校还将构建协同创新体系，其中，有“搭建协同创新平台，破解高职院校科技创新难题”、“协同创新与教学融合，创新人才培养模式”、“实践活动中培养学生创新意识与能力，形成充满活力的创新主体”、“以创新的校园文化养人，让校园成为创新的主战场”、“提升教师三师素质，培育符合创新发展要求的人才队伍”。以及，我校构建协同创新体系，体系具体分为“研以致用——构建科技协同创新平台”、“以研促教——科研成果转化为教学内容”、“创行合一——在创新实践活动中培养学生创新能力”、“创新文化——营造良好的创新环境与氛围”。
希望广大教职工能积极参与到科研创新的工作中，把科研创新成果和实际经验带入课堂、融入教学，给学生传授先进的专业知识，扩大学生的知识面，开拓学生的视野，激发学生的学习兴趣。
