曾经的泉州理工学院摇身一变，成为晋江本土的第一所本科院校。在这场高职院校专升本的长跑中，泉州职业技术大学为什么能跑进全国前15？它的独特优势是什么？一起去了解一下。
很多人因为“建筑长树”，对泉州理工学院很有印象，但今后再也没有“泉州理工”了，因为它已经正式更名为“泉州职业技术大学”。而首批专升本的高职院校，全国总共只有15所高校，泉州职业技术大学何以能名列其中？
中国高等教育学科奠基人、厦门大学教授潘懋元：泉州理工能够评上（全国）第1批，是有它的必然性。为什么？办得好，职业院校也好，应用型的本科也好，都要为地方的产业服务，培养出来的人才，能够紧贴地方的需要。这方面来说，泉州理工做得好。
办“产业伙伴型大学”，是泉州职业技术大学的办学定位。从建校起，泉州职业技术大学一直跟地方产业联系密切，为恒安、安踏等龙头企业培养输送了一批批职业技术人才。
泉州职业技术大学副董事长、执行校长 吴滨如：如果你是在双十一，或者是“618”，来到我们电商学院的话，就会看到，满满的，几百位的学生都在为我们安踏集团在助力，网上的销售，他们现在开放越来越多的高职的岗位，给我们的学生。
多年来，国内的民办高职一直处于生源链末端，“升本”就像通过插队的方式改变生源质量。去“职”升“本”不亚于一场升级打怪，它核心的意义便是学历层级的提升，以及在生源链上位置的前移。
泉州职业技术大学副董事长、执行校长 吴滨如：其实升本最大的帮助应该在于生源的质量。我们希望说，我们这所学校能够给予我们的孩子，不光是一个本科文凭，更重要的是一身本领，还有就是未来能够持续地在职场上获得进一步发展的潜力。我想这可能是职业本科区别于其他普通本科的一个最大的亮点。
更具含金量的文凭将帮助民办高职提高社会声誉以及生源质量。但在成功升本后，由于人力成本提高、培养目标和评估指标都发生改变，民办高职仍需面对重重挑战。
中国高等教育学科奠基人、厦门大学教授潘懋元：如果要提意见的话，第一个任务，最重要的，是培养（教师队伍的）中层干部。另外一个，应该走国际化道路，有许多国家，也很重视职业教育。据我所知，日本，新加坡，都很重视，可以跟他们交流经验。这样才能进一步提高。
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