5月7日，我校召开校园文化精品项目立项申报会。会上，各书院项目申报负责人结合实际工作积累，围绕项目的建设目标、实施举措、特色亮点、预期成果及成效等方面依次进行展示汇报。汇报结束后，与会人员就各申报项目逐个进行交流、论证，对进一步完善项目建设给予指导意见。学校将以此次会议为契机，积极凝练、传承办学历史与优良传统，多角度、全方位、立体化将校园文化建设工作贯穿教育教学全过程，不断提升校园文化育人实效
5月7号，北京服装学院副校长邹游，服装艺术与工程学院原党委书记徐桂枝、副院长万岚一行，在晋江纺研中心理事会常务副秘书长伍约瑟与泉州市高教发展中心相关负责人的陪同下，到泉州职业技术大学调研交流。副校长张建军、林文艺，科研处处长任丽娟、艺术传媒学院党支部书记涂永坚和相关专业及党政办负责人陪同调研。调研组一行先后参观了我校生态校园沙盘、校史馆、艺术传媒学院、联合创新产业学院、艺术工坊等，了解学校在职业...
5月7日，泉州职业技术大学举办人工智能学术论坛。论坛主题为“智联世界，创新未来：人工智能的挑战与机遇”，在泉州市中华职教社、晋江市科学技术协会指导下，由泉州职业技术大学承办，泉州市数字经济促进会、泉州市人工智能学会协办。出席论坛的领导、嘉宾有华东师范大学教授周傲英，中科院研究员李俊，华侨大学教授柳培忠，华为技术有限公司福建人工智能计算中心COO张欢、泉州市中华职教社副主任卓晨雷、晋江市科学技术协会主...
5月7日，泉州市数字技能人才培养基地共建签约仪式在泉州职业技术大学举办。出席签约仪式的领导、嘉宾有泉州市数字泉州建设办公室主任施国宾，泉州市人力资源和社会保障局副局长杨明涌，泉州市数字泉州建设办公室四级调研员张诗琴、科长邓礼靖，泉州市人力资源和社会保障局主任科员郭瑞雯，华为技术有限公司福建交付与服务部部长李伟、华为泉莆业务部总经理张怀庆、培训认证部政府人才培养业务总监李丹，及我校校长吴滨如。仪式...
5月6日，校党委书记傅志雄主持召开学校“全国党建工作样板支部”培育建设推进会，党委组织部相关人员、商学院党政领导班子、教师党支部书记、支委等参加会议。党委组织部常务副部长黄镇红传达了教育部办公厅关于第四批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的要求，解读了《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《第四批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》等指导性文件，对全国...
4月30日，晋江市总工会党委书记、常务副主席吴再发，晋江市内坑镇党委统战委员、秘书张燕娜，晋江市总工会劳动和经济工作部部长丁雅萍一行莅临我校，向2023年度福建省百万职工“五小”创新大赛获奖项目的发明人颁发荣誉证书。我校创办人/董事长吴金营，副校长林文艺，校工会主席、工学院书记陈其生，校工会副主席、终身教育学院副院长吴燕红陪同。一等奖一种机械电子零件清洁设备发明人：陈明福、陈其生、涂瑞珍、张文协、林启...
4月28日上午，泉州职业技术大学拾德书院志愿者服务大队与晋江青年志愿者协会旭日服务队在中国伞都产业馆三楼会议室举行结对共建签约仪式。晋江青年志愿者协会会长张振限，泉州职业技术大学导师林逾凡，晋江青年志愿者协会一群人文化志愿服务总队队长蔡幼玲、旭日服务队队长黄朝阳，以及泉州职业技术大学拾德书院党总支书记王秋玲、志愿者服务大队等30余名志愿者共同见证这一重要时刻。张振限在致辞中表达对此次共建的期待，他希...
“我们要拿出专业的技术技能来服务消防员！”近日，泉州职业技术大学休闲体育专业教师、ISTA体能训练师章天宇、王雨轩、王烁羽3人带领36名学生，到晋江市消防救援大队为消防员做运动损伤风险筛查，帮助消防员规避受伤风险。王烁羽老师首先用FMS功能性测试法做运动损伤风险筛查示范讲解。FMS功能性测试方法（Functional Movement Screen），是一种运动风险管理工具，作用是精确查明存在动作模式受限及不对称的身体部位。FMS是利...
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于学雷锋志愿服务工作的重要指示精神，切实提升共青团实践育人质量，4月27日，我校团委在A301国际会议厅举行2024年寒假社会实践及雷锋月活动总结暨表彰大会。校党委书记傅志雄，校务顾问、马克思主义学院院长来永宝，学工处副处长朱冰梅，校团委书记、学工处副处长黄胤聪和各书院党总支书记、团委书记及各项目指导老师出席本次会议，各项目团队成员和校院两级学生代表共计近百人参...
4月26日，台湾致理科技大学国际暨两岸交流处处长庄惠凯莅校交流参访，泉州职业技术大学校务顾问姚丹、对外合作交流处副处长王寰陪同接待。庄惠凯先后参观校史馆和各学院专业建设，了解建校历史、办学特色和办学成果，泉大升格为全国首批职业本科试点后的探索以及国际合作、与港澳台高校交流情况。座谈会上，姚丹表示两岸一水相隔，泉州职业技术大学与台湾致理科技大学的交流可以追溯到2006年，双方在学科建设、课程融合与开发等...
