2月26日下午，“星火班”学员们走进福建省鸿官通信工程有限公司，开启交流与探索之旅。在讲解员的引导下，“星火班”学员们先后参观了党群办公室、青年民兵之家、党代表工作室、武装部办公室、安防监控中心、工会办公室等办公和活动场所。学员们深刻感受到鸿官通信在党建工作中所做的努力与创新，进一步理解了党建工作对企业发展的深远影响。随后，学员们来到“鸿官之路”党建展馆，走过“鸿源万里”“鸿渐之翼”“鸿鹄之志”“...
近日，由中国青年报主办的2024年第十届全国大学生暑期实践展示活动获奖名单发布。在清华大学、北京大学等全国各大高校共计4920支团队的激烈角逐中，泉州职业技术大学团委和三创书院组建的“福籽同心爱中华”铸牢中华民族共同体意识实践团的原创微视频《福籽同心爱中华·民族团结》入选“全国大学生暑期实践成果案例”。同时，该团队在2024年福建省大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“铸牢中华民族共同体意识·百校同心八...
春暖花开，万物复苏。这一周，泉大迎来新学期，校园欣欣向荣，充满生机与活力。老师们干劲满满，带来新鲜又精彩的开学第一课，点燃同学们的学习热情。在思政教育方面，校党委书记傅志雄，校务顾问、马克思主义学院院长来永宝，马克思主义学院教师许小琦等老中青教师齐上阵，从讲述《我的理想》的深刻意义，到哪吒精神的热血激励，再到DeepSeek创业团队的创新实践，让同学们感受到满满的奋斗力量。一堂“理想与成长” 激励学生勇...
2月17日至21日，云南省瑞丽市职业中学党支部书记、校长丁丽仙带校级领导、中层行政团队一行莅校培训交流，我校校长助理王巨斌以及人事处相关负责人全程陪同。丁丽仙一行先后参观了我校校史馆、艺术传媒学院、联合创新产业学院、商学院等，了解我校办学模式、学生管理模式、产教融合等方面取得的成效。我校校长吴滨如，党委副书记、副校长蔡金佩，副校长、联合创新产业学院院长郭霏霏分别作专题报告，介绍了办学思考、产业伙伴型...
为进一步提升我校师资队伍的教学能力和综合素养，推动我校教学改革与创新，提高学生竞赛水平，培养具有实践技能与创新精神的高素质人才，我校教务处于2月9日至16日组织开展系列教师培训和学生赛事集训活动。2月10日，教务处在A633召开全员说课培训，副校长张建军、教务处副处长周燕妮、教务处全体成员与全校任课教师出席此次培训。01领导开篇，定调前行 培训活动伊始，张建军发表讲话。他强调“教学与育人并重”的重要性，指出...
2月18日上午，福建省体育局社会体育管理中心副主任陈仕杰率福建省棒垒球协会、攀岩协会、匹克球协会相关负责人莅校，就体育场地设施建设及未来合作方向进行调研考察。晋江市体育局党组书记陈茂和、我校创办人/董事长吴金营、副校长林文艺、终身教育学院副院长吴燕红等陪同调研。考察组一行先后实地考察了大体联世界杯足球场、硬地网球场、草地网球场等体育设施，并与我校领导进行了座谈。座谈会上，林文艺就未来在体育项目推广...
近日，福建省教育厅公布2024年福建省教学成果奖获奖名单，泉州职业技术大学荣获特等奖1项、一等奖3项。其中，《基于“产业伙伴型大学”的职业本科办学模式探索与实践》获2024年职业教育省级教学成果特等奖，《“五业融合”体系下“六位一体”推进职业教育电商专业发展的探索与实践》《产教融合·岗课赛证：职业本科新能源汽车专业育人模式的探索与实践》《三链同构：基于职教集团的“中高本”一体化育人模式创新与实践》获2024年...
近日，福建省委教育工委公布2024年度全省教育系统党建重点课题调研优秀成果名单，校党委选送的《“晋江经验”视域下党建引领民营经济高质量发展的研究——以福建晋江非公企业为例》获三等奖。该课题组成员走访调研晋江政企单位，深入企业党建馆、品牌馆、红色车间、文化馆等了解情况，与相关负责人座谈访谈，通过文献调研法、实地考察法、深度访谈法等方式，深入了解晋江非公企业在“晋江经验”引领下取得的非凡成就以及非公企...
为创新发展“晋江经验”，拓宽学生在晋就业渠道，推动校政企合作共赢，为晋江市经济社会发展增添动能，2月19日，党委书记傅志雄为“星火班”学员讲授了第一课。课堂上，傅志雄从毛泽东、周恩来等老一辈革命家以及王阳明、张载等历史名人的名言和事迹出发，强调了理想与责任的关系，论述了“理想就是责任，伟大的理想就是伟大的使命”“人生的最大责任就是对家庭和国家社会的担当”“真正有理想的人，一定是充满家国情怀的人”等...
2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。为扎实推动教育强国建设高起点布局、高质量推进，教育部新媒体矩阵推出“学习贯彻全国教育大会精神 落实教育强国建设规划纲要·厅局长访谈”专栏，刊发各省份教育部门主要负责同志访谈，宣传各地召开教育大会和推进教育强国、教育强省建设的总体思路、核心内容、...
